Veckobrev

Nu är det bara en skolvecka kvar! Nästa vecka ska vi ”knyta ihop säcken lite” och avsluta terminens projekt. Det känns alltid bra att göra klart och färdigt så vi kan börja med nya tag i januari igen.

Idag fick vi se på 4-5:ans fantastiska Luciatåg, det var så stämningsfullt med levande ljus och vacker sång.

På tisdag ska vi se på blå klass genrep under förmiddagen, det innebär att ettornas idrott är inställd.

Nästa vecka är det vår tur att ha föreställning. På tisdag ska vi träffas i klassrummet 18.20 så vi hinner byta om och göra oss klara till föreställningen som börjar kl 18.30.

Än så länge är det inte många som svarat hur många som kommer så meddela gärna direkt på bloggen eller mejla på:

skolan@vasterasmontessoriskola.se

v. 51

Måndag    Alla           Ta med kläder till föreställningen.

Tisdag      åk 1           INGEN Idrott

                 åk 2 & 3    Idrott utomhus, medtag skridskor och hjälm.

                 Alla           Föreställning kl 18.30, samling 18.20

Onsdag     åk 2 & 3    Idrott inne, medtag ombyte samt handduk.

                 åk 1           Idrott utomhus, medtag skridskor och hjälm.

Torsdag    åk 3           Sista slöjden för terminen. Vi går från skolan kl 8.00 

Fredag: Sista skoldagen, vi bakar pepparkakor och tittar på film tillsammans!

 Hälsningar Sara, Marit och Janne

Nyhetsreportaget

För er som missade nyhetssändningen lägger jag in en länk här.
Reportage TV4

TV4 Bergslagen

Hej!
Idag blev vi kontaktade av TV4 Bergslagen. De kommer på måndag och gör ett reportage om vår Nobel-vecka. Så håll utkik under måndagen efter deras nyhetssändning.

Veckans engelska för åk 3.

Sista engelskläxan för terminen är:

Du ska kunna säga:

jag är - I am
du är - you are
han är - he is
hon är - she is
den/det är - it is

Länk till veckans avsnitt av The Game.

Veckobrev

Vilken vecka vi har haft! Barnen har fått arbeta indelade i mindre grupper och gått runt på tre olika stationer. Elever från 4-5:an har porträtterat Nobelpristagare och berättat för barnen om några stora upptäckter inom de olika områdena. Därefter har de fått göra experiment. Det märks att de lärt sig mycket och verkligen uppskattat veckan. Imorgon har vi det sista passet och sedan avslutar vi på måndag med Nobel-lunch.

Läxor de sista veckorna kommer att vara att öva inför avslutningen, både repliker och sånger.

På Luciadagen nästa vecka kommer 4-5:an att lussa för oss andra. Därefter har vi som tradition att göra Lucia-stationer i huset, pyssel, fika och film. Alla elever slutar efter lunch.

Alla 3:or ska få göra ett pyssel med äggkartonger, så har man en äggkartong att skicka med är det bra om den kommer med så fort som möjligt.

På julavslutningen den 18:e december ska eleverna framföra två pjäser och de kommer också att ha ett kortare Luciatåg. Barnen har själva fått välja vad de vill vara med på. Jag skriver en rollista så ni vet vad barnen ska vara och vad de behöver för kläder. Vi har mycket kläder att låna ut så ingen behöver köpa något nytt. Hör av er om ni inte har något hemma som passar så ordnar vi det. Efter föreställningen samlas vi på fritis för knytisfika. Alla tar själva med vad de vill äta.

Meddela gärna hur många som kommer från er familj så vi vet ungefär hur många stolar vi behöver. Svara direkt på bloggen eller mejla på skolan@vasterasmontessoriskola.se

v. 50 

Måndag    Alla           Författarträff. Helena Östlund kommer hit

Tisdag      åk 1           Idrott inne, medtag ombyte samt handduk.

                 åk 2 & 3    Idrott utomhus, medtag skridskor och hjälm.

Onsdag     åk 2 & 3    Idrott inne, medtag ombyte samt handduk.

                 åk 1           Idrott utomhus, medtag skridskor och hjälm.

Torsdag    Alla           Luciafirande. Alla slutar kl 12.30.

Fredag      Alla           Biblioteket. Vi lämnar tillbaka våra böcker.

Rollista:

Sara: Tärna, hund. Felicia: Tärna. Julia: Tärna. Ruhama: Lucia Mariam: Tärna Chloe: Pepparkaka. Albert: Pepparkaka, Vampyr. Melker: Stjärngosse, Vampyr. Vincent, Adventsljusstake (Klädseln är fixad på skolan redan). Narin: Tärna, Älva. Leah: Tärna, Lucia. Alvar: Tomte. Erik: Valfri klädsel. Isak: Valfri klädsel. Pia: Tärna. Agnes: Tärna, Tomtenisse. Astrid: Tärna, Gårdstomte. Miranda: Tärna, tomte. Saga: Tärna, tomte. Lisa: Teknisk kille. Armin: Tomte. Casper: Stjärngosse. Danial: Stjärngosse, kråka. Filip: Stjärngosse, Karatetränare. Ville: Lucia, Flashkid.

                

Hälsningar Sara, Marit och Janne

Jul-matte

Idag blir det matte med lite julkänsla!
Glöm inte att skriva hur du räknar!

1)Amanda, John och Julia bakar pepparkakor tillsammans.
Till slut blir det 4 plåtar med pepparkakor.



På varje plåt ligger det 20 pepparkakor.
Hur många pepparkakor blir det totalt?








2) Alvar, Jonna och Adina klär granen. De har hängt upp 30 kulor var.
Hur många kulor blir det totalt?


3)I Tomtens verkstad är det bråttom!
Han har 10 tomtenissar som hjälper till att slå in paket.
Alla tomtenissar slår in 15 julklappar var.
Hur många paket blir det?

 

Veckobrev v 49

 Nästa vecka kommer vi ha Nobel-tema hela veckan med experiment och annat kul kopplat till de olika nobelpriserna. Det veckolånga temat avslutas på måndagen den 10:e december, självaste Nobeldagen, med en tre-rätters-lunch. Som Margareta tidigare skrivit får de elever som vill klä upp sig till den dagen men självklart är alla varmt välkomna precis så som de själva föredrar!

Jag har fått några frågor om slöjden som nu blivit inställd två gånger. Vid första tillfället var Stig sjuk och då fick eleverna ha slöjd med mig istället för att arbeta i klassrummet. Det blev såklart inte samma sak som att ha slöjd med Stig men de fick ändå arbeta med händerna. Det andra tillfället som blev inställt blev framflyttat till vecka 51.

Jag passar på att påminna de som har utvecklingssamtal nästa vecka!

Hoppas alla får en trevlig stund på adventsbasaren imorgon samt en mysig första advent på söndag.

 

Vecka 49

Tisdag       åk 1           Inomhusidrott, medtag ombyte

                 åk 2 & 3     Utomhusidrott, medtag hjälm och skridskor.

Onsdag      åk 2 & 3     Inomhusidrott, medtag ombyte

                 åk 1           Utomhusidrott, medtag hjälm och skridskor.

Torsdag     åk 3           Slöjd, vi promenerar från skolan 8.00.

Läxa i svenska

Denna vecka ska ni få arbeta med en kort faktatext från sidan ungafakta.se
Din uppgift är att skriva om texten med egna ord men ändå behålla faktan. Ett tips är att tänka på hur du själv skulle berätta för någon om det du just läst.
Du skriver i din läxbok.

De vetenskapsmän som forskar kring utdöda djur kallas paleontologer. Genom att undersöka spår efter djuren, fossil, kan de utläsa flera olika spännande fakta.

Den vanligaste typen av fossil är benrester av djur. Hittar man tillräckligt stora delar av skelettet kan man få fram en bild av djuret som stämmer ganska bra. En annan sorts viktig fossil är förstenade fotspår. Dessa visar hur ett utdött djur rörde sig när det levde. Detta ger viktiga ledtrådar till hur djuret sett ut.

 

Människofossil är mycket speciella. Det kan till exempel handla om en urtida grav, eller bilder som våra förfäder lämnat efter sig på en grottvägg. Sådana fynd berättar förstås helt andra saker än ben och fotspår. En välbevarad grav kan berätta om den dödes liv och till och med om hans världsuppfattning.

Veckans matte

Hej!
Bloggen passar extra bra den här veckan när jag ligger nerbäddad i min soffa utan röst!
Den här veckan vill jag att ni går in på länken"spela talmönster" och provar spelet. När ni klickar på länken kommer det upp en ruta där du ska klicka på PLAY, sedan skriver du in vilket nummer som fattas och klickar på GO, då kommer nästa talmönster upp. Den här gången behöver ni alltså inte skriv något i bloggen för att lösa veckans matteuppgift. Hoppas ni har det bra, vi ses snart! Kram Sara

Spela talmönster 

Veckobrev vecka 47

  

Nu märks det att vi närmar oss julen på många sätt. Det pysslas och tränas inför julavslutningen.

Nästa fredag firar vi första advent i skolan och då tänder vi ljus på barnens bänkar och lyssnar på en julsaga på morgonen. De barn som går i ettan har fått göra en egen ljusstake som de ska få ha på bänken på fredagmornar fram till jul. De som går i tvåan och trean får gärna ta med sig en egen liten ljuslykta att ha på bänken. Tänk på att ljuslyktan behöver vara med senast torsdagen den 29:e november så den kan tändas på fredag morgon innan barnen kommer.

På fredag har skolan även adventsbasar med drop in fika från klockan 14 och framåt.

Under nästa vecka kommer vi också ha brandövning på skolan. Vi önskar att alla ser över sina barns inneskor. De barn som inte har inneskor kommer att få gå ut i strumplästen och då kan det vara bra att ha extra strumpor i lådan på fritids.

Från och med vecka 49 kommer alla elever i åk 1-5 att ha skridskoåkning under utomhusidrotten. Det kan vara bra att veta redan nu så man hinner se efter i förrådet eller höra om någon kan låna ut. Vi har ett fåtal skridskor i spridda storlekar att låna ut.

I början av veckan delades jullovs-lappen ut. Den lappen vill vi ha senast fredag 30 november. Det går också bra att mejla in sitt barns tider eller skriva dem direkt på bloggen.

skolan@vasterasmontessoriskola.se

Jag ska passa på att nämna att jag kommer att vara sjukskriven ungefär en vecka men att Marit såklart finns i klassen och kommer att få förstärkning av Mårten. Jag hoppas vara tillbaka till slutet av nästa vecka.

v. 48

Tisdag      åk 1           Idrott inne, medtag ombyte samt handduk.

                 åk 2 & 3    Idrott utomhus.

                 Alla           Berättarläxa – valfritt ämne.

Onsdag     åk 2 & 3    Idrott inne, medtag ombyte samt handduk.

                

Hälsningar Sara, Marit och Janne

Läxa i svenska till 28/11 åk 3

Nu är jag lite snabb med läxan i svenska denna gång. Men den behöver inte vara klar förrän nästa onsdag.

Ett adjektiv är ett ord som beskriver hur något är. Tex.  Mjukt, roligt, stort eller litet.

Du ska välja ut fyra saker som du har hemma och beskriva dem så noggrant som
möjligt. Tänk på att använda minst fem adjektiv i varje beskrivning.

Lycka till!

Talmönster med pengar

Den här veckan ska du lösa ett talmönster gjort av pengar. Om du börjar med att räkna ut summan på pengarna så blir det lättare att se talmönstret.
Skriv vilken summa du tror det ska vara i den fjärde högen. Som vanligt kan det finnas fler svar, ditt svar är därför viktigt. Glöm inte att skriva hur du tänker.

Slöjden inställd!

Som jag skrev i veckobrevet skulle 3orna ha slöjd på torsdag 22/11. Men på Pilträdsskolan är det studiedag denna dag och därmed blir slöjden inställd.

Engelska läxa till torsdag 22:a

Veckans engelska glosor:

o´clock - heltimme
quarter - kvart
half past - halv
past - över
to - i
before - före
after - efter

Länk till veckans avsnitt av The Game

Good luck!

Läxa till onsdag 21/11

Den här läxan kan du skriva i din skrivbok. Du får känna själv hur mycket du vill skriva på varje punkt.

Stortrollet fyller 399 år och ska ha kalas.

* Skriv hans önskelista.

* Vem ska han bjuda?

* Vad ska han bjuda gästerna på?

Veckobrev v 47

Hej!

Den här veckan har vi kommit igång med temat istiden.

Barnen arbetar för första gången indelade i åldersblandade grupper.

Materialet är anpassat för att kunna användas av såväl ettor, tvåor och

treor. Alla arbetar efter sina egna förutsättningar.

Barnen har under senaste veckan fått nominera elever i åk 3-5 till

Here 4 U-representanter. Under kommande måndags stormöte

kommer Marit, som är ansvarig för gruppen, att avslöja vilka elever

som blir skolans representanter. Det var fantastiskt roligt att läsa

barnens motivationer, de skriver så fina saker om varandra.

Here 4 U- representanterna ska följa med Marit på stormöte och

träffa andra representanter från Västerås skolor på onsdagen den

21/11 kl  9.00 – 11.00.

v. 47

Tisdag           åk 1               Idrott inne, medtag ombyte samt handduk.

                      åk 2 & 3        Idrott utomhus.

Onsdag          åk 2 & 3        Idrott inne, medtag ombyte samt handduk.

Torsdag         åk 3               Slöjd, vi går från skolan 8.00

Hälsningar Sara, Marit och Janne

Veckans matteuppgift

När man visar ett tal med något annat än siffror kallas det uttryck. Ett exempel kan vara cirklar.

När ni gör dessa uppgifter är det inte svaret som är viktigt utan att ni kan para ihop rätt uttryck (bild) med rätt tal (siffror). Para ihop en bokstav med en siffra. (Tex. A och 1, B och 2)
Lycka till!

Veckobrev v 46

Härligt att vara tillbaka efter lovet!

Dagen innan lovet hade vi planeringsdag hela skolan och då bestämde jag och Marit att vi i röd klass skulle förändra våra läxrutiner. Då vi upplevt det som att många barn har det jobbigt med ”varje-dag-läxa” har vi istället bestämt att införa vecko-läxor för barnen.

Åk 1 och 2 har fått göra egna läxböcker där vi kommer att klistra in en läxa varje tisdag med start den 13/11. Den läxan ska då lämnas in senast måndag veckan därpå. Vi kommer att ha nivåanpassade läxor i både matte, svenska och kulturämnena, ett ämne åt gången. Berättarläxan fortsätter vi med enligt schemat.

Åk 3 har sin matteläxa på måndagar, den ligger på bloggen och de har då en vecka på sig att lämna in ett svar. De kommer också att få läxa i svenska på bloggen på torsdagar som de ska lämna in senast onsdagen veckan därpå. Utöver dessa läxor har de sin berättarläxa och engelskläxa växelvis.

Vår målsättning är att det ska kännas bra för alla elever och att alla ska ha möjlighet att hinna med läxan samt få återkoppling på den.

Nästa vecka ser ut som följande:
Måndag    åk 2 &3                      Musik efter lunch, sluttid 13.15

Tisdag      åk 1                            Idrott inomhus, medtag ombyte.

                 Alla                            Berättarläxa

                 åk 2 & 3                    Idrott ute, inget ombyte.

Onsdag     åk 2 & 3                     Idrott inomhus, medtag ombyte.

                 åk 1                            Idrott ute, inget ombyte.

Följande elever har utvecklingssamtal under v 46

Måndag    14.30-15.00  Narin

                 15.15 – 15.45 Vincent

Tisdag      14.30 – 15.00 Erik

Torsdag 13.45 – 14.15 Alvar

Glöm inte att komma en stund innan så att du och ditt barn hinner titta igenom lådan med material i ljushallen.

Mattekluring v 45

Den här gången ska du skriva vilket tal som ska stå istället för frågetecknet i den gula rutan. Titta på de tre talen och försök att se talmönstret som finns i talcirklarna.

Som vanligt är det viktigast att du kan förklara hur du tänker.
Ser fram emot att läsa era kluriga svar!
Sara

Veckobrev v45

Tänk så är höstlovet redan här! Det känns som terminen just började men samtidigt har vi hunnit så mycket.

Efter höstlovet har vi bestämt oss för att göra en korrigering i schemat för åk 2 och 3. Musiken som tidigare legat på onsdagar är flyttat till måndagar efter lunch. Det innebär att 2:orna och 3:orna slutar 13.15 på måndagar. Det innebär också då att onsdagarna inte heller blir så långa utan ny sluttid blir 14.00.

Nu har vi arbetat färdigt med geografin för i år och efter höstlovet startar vi nästa temaarbete som blir om istiden. Vi ska forska om mammutar, smilodons och även om de olika lämningarna vi har i naturen från istiden.

På tisdagen efter lovet ska åk 2 och 3 på musikteater på Konserthuset. Vi samlas som vanligt i klassrummet och går sedan tillsammans kl 9.00.

Vecka 45

Måndag     åk 2 & 3     Musik – ny sluttid 13.15

Tisdag       åk 1           Idrott inomhus, medtag handduk och ombyte.

                 åk 2 & 3     Sjung med Pettson och Findus

                 åk 2 & 3     Idrott ute.

Onsdag      åk 2 & 3     Idrott inomhus, medtag handduk och ombyte.

                 åk 1           Idrott ute.

Torsdag     åk 3           Träslöjd, vi går från skolan 08.00.

Fredag       Alla            Biblioteket, medtag lånekort och låneböcker.

 

Veckan efter lovet är det dags för utvecklingssamtal för följande elever.

Måndag 5/11              14.30-15.00                 Pia

                                  15.15-15.45                  Alvar

Tisdag 6/11                14.30 – 15.00               Isak

Onsdag 7/11               14.30-15.00                Armin

 

 

Engelska till 8/11

Till torsdagen efter lovet har ni följande glosor:

parrot - papegoja

lion - lejon

frog - groda

donkey - åsna

owl - uggla

mouse - mus

Länk till veckans avsnitt av The Game.

Mattegåta

En tröja i varje färg ska bort. Vilken tröja passar inte in? Skriv hur du tänker!

Tänk på att alla svar är rätt om du kan förklara varför.

Veckobrev v 43

Den här veckan har vi fortsatt vårt arbete i matteklubbarna, något som barnen tycker mycket om.

Alla som går i åk 2 har arbetat en del med material inför utvecklingssamtalen.

På onsdag firar vi FN-dagen gemensamt på skolan. De barn som vill får gärna ta med sig en liten ljuslykta. Vi kommer tända ljus och sjunga sånger tillsammans och prata om FN.

Treorna har ”prova på handboll” på onsdagen så de behöver inte ta med egna ljus.

Passar på att påminna om att fredagen den 26:e oktober är stängningsdag då all personal på skolan planerar tillsammans. Skolan och fritidshemmet är därmed stängt.

Vecka 43

Tisdag           åk 1               Inomhusidrott, medtag ombyte och handduk (promenad från skolan 8.15)

                      åk 2 & 3        Utomhusidrott.

Onsdag          åk 3               Handboll. Samling 8.30

                                            Åter på skolan ca.12.00

                      åk 1               Utomhusidrott.

Fredag                                 Stängt

Hälsningar Sara, Marit och Janne

Engelska till torsdagen den 25:e oktober

This week´s homework is the following verbs:

run - springa
sit down - sit ner
eat - äta
sleep - sova
draw - rita
read - läsa

Du ska även rita ett kort till Simon says-kortleken med ett av veckans ord. Om du gärna vill får du välja ett eget verb att illustrera.

Länk till dagens avsnitt av The Game för den som vill se det igen.

Talmönster

Veckans mattegåta är talmönster.

1 Fortsätt talmönstret, vilka tre tal ska stå efter:

1 3 5 7 9 11 13 ___ ___ ___

2 Fortsätt talmönstret, vilka tre tal ska stå efter:

1 4 5 3 1 4 5 3 1 ___ ___ ___

3 Fortsätt talmönstret, vilka tre tal ska stå efter:

0 4 8 12 16 20 ___ ___ ___

Kom ihåg att rätt svar inte är viktigast, kanske har just du en lösning som också fungerar. Skriv hur du tänker.

Prova på handboll

Prova på handboll för åk 3 onsdagen den 24 oktober 2012

När barnen går i åk 3 får de testa handboll under en dag i Bombardier arena. Vi åker med alla 3:or då vi tycker att dagen ger så mycket för barnen, både vad det gäller lagkänsla och att få prova på handboll i dess rätta miljö.

Vi åker från skolan kl 08.30 och beräknar vara tillbaka kl 12.00 ca.

Vi behöver hjälp med skjuts till och från Bombardier arena.

Meddela vi mejl eller direkt i kommentarsfältet om ni har möjlighet att köra någon av sträckorna.

Utrusning:                             Vanliga idrottskläder, kortbyxor och tröja.  Observera att inneskor är obligatoriskt.

                                                Vattenflaska, frukt eller/och smörgås. Vi äter lunch på skolan när vi kommer tillbaka från handbollen.

 

Matcherna:                                  Flickor                09.30 Orresta åk 3-Västerås Montessori

                                                                                       10.30 Tortuna-Västerås Montessori

                                                                                       11.00 Orresta åk 2-Västerås Montessori      

                                                          Pojkar                09.15  Orresta-Väterås Montessori

                                                                                       10.15 Västerås Montessori- Rönnby

                                                                                       11.15 Västerås Montessori-Emaus

 

Matchtiden är 1x10 min.

Eftermiddagen gäller vanligt schema för barnen.

 

Svara senast fredag 19/10 till klassläraren om ni kan:

köra till Bombardier Arena och i så fall hur många barn ni kan ta i bilen. (Samling för avfärd 8,30.)

eller hämta från Bombardier Arena och hur många barn ni kan ta i bilen. (kl 11.45 ca)

 

      

Veckobrev v.42

De sista två veckorna har de flesta elever arbetat med egna mattesagor. Mattesagorna ligger som sista momentet på arbetsschemat inom varje talområde. Att konstruera en läsuppgift, eller mattesaga som vi valt att kalla det, ger en djupare förståelse för hur matematikuppgifter är konstruerade och därför också hur man löser dem. Eleverna skriver sin mattesaga för hand och får sedan möjlighet att skriva den på en dator, infoga en relevant bild och sedan laminera den. De bidrar då med en egen matematikskatt som andra elever kan använda. Mattesagorna kommer att visas i samband med utvecklingssamtalet.

För er som vill går det bra att meddela i kommentarsfältet ert barns tider under höstlovet. Skriv ert barns förnamn följt av tiderna Tex Pelle mån-tors 7,30-16 fre L.

För att underlätta fritidspersonalens planering behövs tiderna snarast!

Vecka 42

Tisdag                Åk 1                    Idrott inomhus, medtag ombyte och handduk.

                             Alla                      Berättarläxa

                             Åk 2 & 3             Idrott ute, inget ombyte.

Onsdag              Åk 2 & 3             Idrott inomhus, medtag ombyte och handduk.

                             Åk 1                    Idrott ute, inget ombyte.

Torsdag             Åk 3                    Slöjd, avfärd från skolan 08,00.

 

Mattekluring vecka 41

Nu kommer en riktig kluring. Använd gärna papper och penna och testa dig fram. Kom ihåg att skriva hur du kom fram till svaret.

Tre små loppor hoppade längs tallinjen.

När de blev trötta satt loppan Fia på talet 24, Pelle satt på talet 66 och Jon satt mitt emellan Fia och

Pelle. På vilket tal satt loppan Jon?

A: 33    B: 35    C: 42    D: 45    E: 48

Friluftsdag 10/10

På onsdag är det dags för friluftsdag med natur och trafiktema. Vi samlas vid skolan för gemensam promenad eller cykeltur till Rocklunda.

Skolan tar med mat men barnen får gärna ha med extra dryck, frukt och smörgås. Dock ej fika som bullar, kakor etc.

Tänk också på att se till att alla har kläder för vädret!

De som går i åk 2 eller 3 ska också ha med cykel, cykelhjälm, vantar och cykelnyckel. (fsk och åk 1 promenerar.)

Vi beräknar att vara tillbaka på skolan kl 13.00

Veckans glosor

Tanken var att engelskaläxan skulle vara under de veckor när vi inte har berättarläxa, dvs från jämn vecka (torsdag) till udda vecka. Vi kom dock lite i otakt så därför kommer nya glosor även denna vecka.

Veckans glosor till torsdagen den 11 oktober:

Den här veckan vill jag att du försöker lära dig stava till minst tre siffror på engelska.

1 - one
2 - two
3 - three
4 - four
5 - five
6 - six
7 - seven
8 - eight
9 - nine
10 ten

Berättarläxa åk 3

Berättarläxa, år 3 (ht 2012)
Följande tisdagar ska treorna berätta om...

18 sep: "Ett djur"


Hur ser djuret ut?Vad äter det?
Var "bor" det?
Hur många ungar föder djuret?
Hur ser ungarna ut?
Var trivs djuret?
Annat att berätta...
(Barnen kan låna hem djurkort eller bok från skolan, om de vill)

2 okt: "Bokrecension"
Barnen får med sig hem ett gult kort med stödfrågor, veckan före.
16 okt: "En person jag beundrar"
Det kan vara en person som jag se upp till eller som jag skulle vilja vara. Det kan vara en sagofigur eller en verklig person. Låt fantasin flöda...Vilka egenskaper har personen? Tänk om du träffade honom/henne... Vad skulle ni prata om?

13 nov: "En världsreligion"
Berätta så mycket som möjligt om en religion som du forskat om.

27 nov: "Valfritt ämne"

Här får barnen chans att berätta om något som ligger dem varmt om
hjärtat!
Berättandet går till så här:1. Barnen ska förbereda sig hemma genom att först tänka ut själva vad de vill berätta och sedan diskutera detta tillsammans med en vuxen.
2. De ska sedan träna sig att berätta det hemma för den vuxne.
Försök att få det till något mycket positivt!
I ettan sitter barnen på mattan och berättar. I tvåan sitter barnet bredvid mig på en stol. I trean står barnet framför klassen och berättar.
Ett tips: Börja att förbereda läxan flera dagar i förväg. Barnet har då flera dagar att öva berättandet och lära sig innehållet i "föredraget". Dagen före ska barnet berätta för någon vuxen hemma. Det stärker barnets självkänsla att känna sig säker och veta vad hon/han ska berätta.
Arbeta lite extra med de här läxorna - för barnens skull! Det ger sådana vinster!

Berättarläxa åk 2

Berättarläxa, år 2 (ht 2012, jämna veckor) 　
Följande tisdagar ska tvåorna berätta om...
　
18 sep: "Något roligt jag gjort"
När hände det?
Vad var det?
Vilka var med?
Var var det?
Hur gammal var jag?
Varför var det så kul?
Annat jag vill berätta...

2 okt: "Vad jag gör på fritiden"

När gör jag det?
Var gör jag det?
Behöver jag särskilda kläder
eller tillbehör?
Kostar det pengar?
Gör jag det ensam?
Hur lång tid håller jag på?
Annat jag vill berätta...

16 okt: "Mitt/mina syskon" eller nära vän om jag saknar
syskon.
Namn?
Ålder?
Utseende?
Hobby?
Snäll, när...
Retlig, när...
Är bra att ha, när...
Vi leker med...
Annat jag vill berätta...

13nov: "Intervju"

Intervjua en eller flera personer om något du vill få svar på.

27 nov: "Valfritt ämne"

Här får barnen chans att berätta om något som ligger dem varmt om
hjärtat!

Berättandet i tvåan går till så här:I ettan satt barnen på mattan och berättade. Nu i tvåan får barnet sitta bredvid mig på en stol täckt med en svart skinnfäll. Barnet syns litet tydligare och blir
därigenom litet mer "utsatt" än när det satt på mattan. Det är ju just denna
"fokusering" som barnet ska vänja sig vid undan för undan.
Det är bra om barnen (och ni vuxna...) lägger ner litet extra möda på dessa läxor - för barnens skull!
Starta förberedelsen i god tid. Det är för sent att börja med läxan dagen före. Berättandet måste få mogna. Barnet måste få tid att öva och öva.

Mattekluring

Här kommer veckans mattekluring!

Ett tips är att skriva av talen på en lapp och sedan stryka dem ett i taget.

Jag tänker på ett av de fem talen här nedanför.

Det är ett jämnt tal.

Alla siffror är olika.

Hundratalssiffran är dubbelt så stor som entalssiffran.

Tiotalssiffran är större än tusentalssiffran.

Vilket tal tänker jag på?

A: 1246 B: 3874 C: 4683 D: 4874 E: 8462

Engelska glosor till 12-10-04

Veckans glosor är:
wait - vänta
let´s begin - låt oss börja
dice - tärning
child - barn
game - spel
challenge - utmaning

Fokusera på att lära er att översätta glosorna från svenska till engelska, stavningen är inte lika viktigt.

Vill du titta på veckans avsnitt av The Game kan du göra det här The Game.

Berättarläxa åk 1

Berättarläxa, år 1 (ht 2012, jämna veckor) 　
Följande tisdagar ska ettorna berätta om...

24 sep: "Mitt bästa gosedjur" Ta med gosedjuret!

När fick jag det?
Hur gammal var jag?
Vem fick jag det av?
Beskriv hur det ser ut!
Vad är det bästa med
gosedjuret?
När "använder" jag det?
Annat jag vill berätta...

2 okt: "Min morgon" Hur blir du väckt?

När blir du väckt?
Vad gör du sedan? Berätta om din "morgon-procedur"!
Vilka sitter med vid frukostbordet?
Vem bestämmer vilka kläder du ska ha?
Hur kommer du till skolan?
När brukar du komma till skolan?
Annat att berätta...


16 okt: "Ett djur" Hur ser djuret ut?

Vad äter det?
Var "bor" det?
Hur många ungar föder djuret?
Hur ser ungarna ut?
Var trivs djuret?
Annat att berätta...
(Barnen kan låna hem djurkort eller bok från skolan, om de vill)

13 nov: "Bokrecension" Låna hem ett gult kort med stödfrågor.

27 nov: "Valfritt ämne" Här får barnen chans att berätta om något som ligger dem varmt om
hjärtat!



Berättandet i ettan går till så här:Barnen sitter i ring på mattan och berättar en och en.
1. Barnen ska förbereda sig hemma genom att tillsammans med en vuxen tänka ut vad de vill berätta.
2. De ska sedan träna sig att berätta det hemma för den vuxne.
Försök att få det till något mycket positivt!
Vissa barn kan känna det pirrigt att veta att "i dag förväntas det att jag ska
berätta". De känner sig fokuserade. Men det är ju en del i övningen att övervinna detta.
Jag är mycket snäll... och ställer många hjälpfrågor om jag märker att barnet tycker det är jobbigt. Jag låter det aldrig gå så långt att de andra barnen märker något. Men det är bra om barnen (och ni vuxna...) lägger ner litet extra krut på de här läxorna - för barnens skull!

Roliga spel som lär.

Om du vill testa dina multiplikationskunskaper eller något inom områdena geografi, natur eller tangentträning så är Kunskapsstjärnas pedagogiska spel något att testa.