Veckobrev v45

Tänk så är höstlovet redan här! Det känns som terminen just började men samtidigt har vi hunnit så mycket.

Efter höstlovet har vi bestämt oss för att göra en korrigering i schemat för åk 2 och 3. Musiken som tidigare legat på onsdagar är flyttat till måndagar efter lunch. Det innebär att 2:orna och 3:orna slutar 13.15 på måndagar. Det innebär också då att onsdagarna inte heller blir så långa utan ny sluttid blir 14.00.

Nu har vi arbetat färdigt med geografin för i år och efter höstlovet startar vi nästa temaarbete som blir om istiden. Vi ska forska om mammutar, smilodons och även om de olika lämningarna vi har i naturen från istiden.

På tisdagen efter lovet ska åk 2 och 3 på musikteater på Konserthuset. Vi samlas som vanligt i klassrummet och går sedan tillsammans kl 9.00.

Vecka 45

Måndag     åk 2 & 3     Musik – ny sluttid 13.15

Tisdag       åk 1           Idrott inomhus, medtag handduk och ombyte.

                 åk 2 & 3     Sjung med Pettson och Findus

                 åk 2 & 3     Idrott ute.

Onsdag      åk 2 & 3     Idrott inomhus, medtag handduk och ombyte.

                 åk 1           Idrott ute.

Torsdag     åk 3           Träslöjd, vi går från skolan 08.00.

Fredag       Alla            Biblioteket, medtag lånekort och låneböcker.

 

Veckan efter lovet är det dags för utvecklingssamtal för följande elever.

Måndag 5/11              14.30-15.00                 Pia

                                  15.15-15.45                  Alvar

Tisdag 6/11                14.30 – 15.00               Isak

Onsdag 7/11               14.30-15.00                Armin

 

 

Engelska till 8/11

Till torsdagen efter lovet har ni följande glosor:

parrot - papegoja

lion - lejon

frog - groda

donkey - åsna

owl - uggla

mouse - mus

Länk till veckans avsnitt av The Game.

Mattegåta

En tröja i varje färg ska bort. Vilken tröja passar inte in? Skriv hur du tänker!

Tänk på att alla svar är rätt om du kan förklara varför.

Veckobrev v 43

Den här veckan har vi fortsatt vårt arbete i matteklubbarna, något som barnen tycker mycket om.

Alla som går i åk 2 har arbetat en del med material inför utvecklingssamtalen.

På onsdag firar vi FN-dagen gemensamt på skolan. De barn som vill får gärna ta med sig en liten ljuslykta. Vi kommer tända ljus och sjunga sånger tillsammans och prata om FN.

Treorna har ”prova på handboll” på onsdagen så de behöver inte ta med egna ljus.

Passar på att påminna om att fredagen den 26:e oktober är stängningsdag då all personal på skolan planerar tillsammans. Skolan och fritidshemmet är därmed stängt.

Vecka 43

Tisdag           åk 1               Inomhusidrott, medtag ombyte och handduk (promenad från skolan 8.15)

                      åk 2 & 3        Utomhusidrott.

Onsdag          åk 3               Handboll. Samling 8.30

                                            Åter på skolan ca.12.00

                      åk 1               Utomhusidrott.

Fredag                                 Stängt

Hälsningar Sara, Marit och Janne

Engelska till torsdagen den 25:e oktober

This week´s homework is the following verbs:

run - springa
sit down - sit ner
eat - äta
sleep - sova
draw - rita
read - läsa

Du ska även rita ett kort till Simon says-kortleken med ett av veckans ord. Om du gärna vill får du välja ett eget verb att illustrera.

Länk till dagens avsnitt av The Game för den som vill se det igen.

Talmönster

Veckans mattegåta är talmönster.

1 Fortsätt talmönstret, vilka tre tal ska stå efter:

1 3 5 7 9 11 13 ___ ___ ___

2 Fortsätt talmönstret, vilka tre tal ska stå efter:

1 4 5 3 1 4 5 3 1 ___ ___ ___

3 Fortsätt talmönstret, vilka tre tal ska stå efter:

0 4 8 12 16 20 ___ ___ ___

Kom ihåg att rätt svar inte är viktigast, kanske har just du en lösning som också fungerar. Skriv hur du tänker.

Prova på handboll

Prova på handboll för åk 3 onsdagen den 24 oktober 2012

När barnen går i åk 3 får de testa handboll under en dag i Bombardier arena. Vi åker med alla 3:or då vi tycker att dagen ger så mycket för barnen, både vad det gäller lagkänsla och att få prova på handboll i dess rätta miljö.

Vi åker från skolan kl 08.30 och beräknar vara tillbaka kl 12.00 ca.

Vi behöver hjälp med skjuts till och från Bombardier arena.

Meddela vi mejl eller direkt i kommentarsfältet om ni har möjlighet att köra någon av sträckorna.

Utrusning:                             Vanliga idrottskläder, kortbyxor och tröja.  Observera att inneskor är obligatoriskt.

                                                Vattenflaska, frukt eller/och smörgås. Vi äter lunch på skolan när vi kommer tillbaka från handbollen.

 

Matcherna:                                  Flickor                09.30 Orresta åk 3-Västerås Montessori

                                                                                       10.30 Tortuna-Västerås Montessori

                                                                                       11.00 Orresta åk 2-Västerås Montessori      

                                                          Pojkar                09.15  Orresta-Väterås Montessori

                                                                                       10.15 Västerås Montessori- Rönnby

                                                                                       11.15 Västerås Montessori-Emaus

 

Matchtiden är 1x10 min.

Eftermiddagen gäller vanligt schema för barnen.

 

Svara senast fredag 19/10 till klassläraren om ni kan:

köra till Bombardier Arena och i så fall hur många barn ni kan ta i bilen. (Samling för avfärd 8,30.)

eller hämta från Bombardier Arena och hur många barn ni kan ta i bilen. (kl 11.45 ca)

 

      

Veckobrev v.42

De sista två veckorna har de flesta elever arbetat med egna mattesagor. Mattesagorna ligger som sista momentet på arbetsschemat inom varje talområde. Att konstruera en läsuppgift, eller mattesaga som vi valt att kalla det, ger en djupare förståelse för hur matematikuppgifter är konstruerade och därför också hur man löser dem. Eleverna skriver sin mattesaga för hand och får sedan möjlighet att skriva den på en dator, infoga en relevant bild och sedan laminera den. De bidrar då med en egen matematikskatt som andra elever kan använda. Mattesagorna kommer att visas i samband med utvecklingssamtalet.

För er som vill går det bra att meddela i kommentarsfältet ert barns tider under höstlovet. Skriv ert barns förnamn följt av tiderna Tex Pelle mån-tors 7,30-16 fre L.

För att underlätta fritidspersonalens planering behövs tiderna snarast!

Vecka 42

Tisdag                Åk 1                    Idrott inomhus, medtag ombyte och handduk.

                             Alla                      Berättarläxa

                             Åk 2 & 3             Idrott ute, inget ombyte.

Onsdag              Åk 2 & 3             Idrott inomhus, medtag ombyte och handduk.

                             Åk 1                    Idrott ute, inget ombyte.

Torsdag             Åk 3                    Slöjd, avfärd från skolan 08,00.

 

Mattekluring vecka 41

Nu kommer en riktig kluring. Använd gärna papper och penna och testa dig fram. Kom ihåg att skriva hur du kom fram till svaret.

Tre små loppor hoppade längs tallinjen.

När de blev trötta satt loppan Fia på talet 24, Pelle satt på talet 66 och Jon satt mitt emellan Fia och

Pelle. På vilket tal satt loppan Jon?

A: 33    B: 35    C: 42    D: 45    E: 48

Friluftsdag 10/10

På onsdag är det dags för friluftsdag med natur och trafiktema. Vi samlas vid skolan för gemensam promenad eller cykeltur till Rocklunda.

Skolan tar med mat men barnen får gärna ha med extra dryck, frukt och smörgås. Dock ej fika som bullar, kakor etc.

Tänk också på att se till att alla har kläder för vädret!

De som går i åk 2 eller 3 ska också ha med cykel, cykelhjälm, vantar och cykelnyckel. (fsk och åk 1 promenerar.)

Vi beräknar att vara tillbaka på skolan kl 13.00

Veckans glosor

Tanken var att engelskaläxan skulle vara under de veckor när vi inte har berättarläxa, dvs från jämn vecka (torsdag) till udda vecka. Vi kom dock lite i otakt så därför kommer nya glosor även denna vecka.

Veckans glosor till torsdagen den 11 oktober:

Den här veckan vill jag att du försöker lära dig stava till minst tre siffror på engelska.

1 - one
2 - two
3 - three
4 - four
5 - five
6 - six
7 - seven
8 - eight
9 - nine
10 ten

Berättarläxa åk 3

Berättarläxa, år 3 (ht 2012)
Följande tisdagar ska treorna berätta om...

18 sep: "Ett djur"


Hur ser djuret ut?Vad äter det?
Var "bor" det?
Hur många ungar föder djuret?
Hur ser ungarna ut?
Var trivs djuret?
Annat att berätta...
(Barnen kan låna hem djurkort eller bok från skolan, om de vill)

2 okt: "Bokrecension"
Barnen får med sig hem ett gult kort med stödfrågor, veckan före.
16 okt: "En person jag beundrar"
Det kan vara en person som jag se upp till eller som jag skulle vilja vara. Det kan vara en sagofigur eller en verklig person. Låt fantasin flöda...Vilka egenskaper har personen? Tänk om du träffade honom/henne... Vad skulle ni prata om?

13 nov: "En världsreligion"
Berätta så mycket som möjligt om en religion som du forskat om.

27 nov: "Valfritt ämne"

Här får barnen chans att berätta om något som ligger dem varmt om
hjärtat!
Berättandet går till så här:1. Barnen ska förbereda sig hemma genom att först tänka ut själva vad de vill berätta och sedan diskutera detta tillsammans med en vuxen.
2. De ska sedan träna sig att berätta det hemma för den vuxne.
Försök att få det till något mycket positivt!
I ettan sitter barnen på mattan och berättar. I tvåan sitter barnet bredvid mig på en stol. I trean står barnet framför klassen och berättar.
Ett tips: Börja att förbereda läxan flera dagar i förväg. Barnet har då flera dagar att öva berättandet och lära sig innehållet i "föredraget". Dagen före ska barnet berätta för någon vuxen hemma. Det stärker barnets självkänsla att känna sig säker och veta vad hon/han ska berätta.
Arbeta lite extra med de här läxorna - för barnens skull! Det ger sådana vinster!

Berättarläxa åk 2

Berättarläxa, år 2 (ht 2012, jämna veckor) 　
Följande tisdagar ska tvåorna berätta om...
　
18 sep: "Något roligt jag gjort"
När hände det?
Vad var det?
Vilka var med?
Var var det?
Hur gammal var jag?
Varför var det så kul?
Annat jag vill berätta...

2 okt: "Vad jag gör på fritiden"

När gör jag det?
Var gör jag det?
Behöver jag särskilda kläder
eller tillbehör?
Kostar det pengar?
Gör jag det ensam?
Hur lång tid håller jag på?
Annat jag vill berätta...

16 okt: "Mitt/mina syskon" eller nära vän om jag saknar
syskon.
Namn?
Ålder?
Utseende?
Hobby?
Snäll, när...
Retlig, när...
Är bra att ha, när...
Vi leker med...
Annat jag vill berätta...

13nov: "Intervju"

Intervjua en eller flera personer om något du vill få svar på.

27 nov: "Valfritt ämne"

Här får barnen chans att berätta om något som ligger dem varmt om
hjärtat!

Berättandet i tvåan går till så här:I ettan satt barnen på mattan och berättade. Nu i tvåan får barnet sitta bredvid mig på en stol täckt med en svart skinnfäll. Barnet syns litet tydligare och blir
därigenom litet mer "utsatt" än när det satt på mattan. Det är ju just denna
"fokusering" som barnet ska vänja sig vid undan för undan.
Det är bra om barnen (och ni vuxna...) lägger ner litet extra möda på dessa läxor - för barnens skull!
Starta förberedelsen i god tid. Det är för sent att börja med läxan dagen före. Berättandet måste få mogna. Barnet måste få tid att öva och öva.

Mattekluring

Här kommer veckans mattekluring!

Ett tips är att skriva av talen på en lapp och sedan stryka dem ett i taget.

Jag tänker på ett av de fem talen här nedanför.

Det är ett jämnt tal.

Alla siffror är olika.

Hundratalssiffran är dubbelt så stor som entalssiffran.

Tiotalssiffran är större än tusentalssiffran.

Vilket tal tänker jag på?

A: 1246 B: 3874 C: 4683 D: 4874 E: 8462

Engelska glosor till 12-10-04

Veckans glosor är:
wait - vänta
let´s begin - låt oss börja
dice - tärning
child - barn
game - spel
challenge - utmaning

Fokusera på att lära er att översätta glosorna från svenska till engelska, stavningen är inte lika viktigt.

Vill du titta på veckans avsnitt av The Game kan du göra det här The Game.

Berättarläxa åk 1

Berättarläxa, år 1 (ht 2012, jämna veckor) 　
Följande tisdagar ska ettorna berätta om...

24 sep: "Mitt bästa gosedjur" Ta med gosedjuret!

När fick jag det?
Hur gammal var jag?
Vem fick jag det av?
Beskriv hur det ser ut!
Vad är det bästa med
gosedjuret?
När "använder" jag det?
Annat jag vill berätta...

2 okt: "Min morgon" Hur blir du väckt?

När blir du väckt?
Vad gör du sedan? Berätta om din "morgon-procedur"!
Vilka sitter med vid frukostbordet?
Vem bestämmer vilka kläder du ska ha?
Hur kommer du till skolan?
När brukar du komma till skolan?
Annat att berätta...


16 okt: "Ett djur" Hur ser djuret ut?

Vad äter det?
Var "bor" det?
Hur många ungar föder djuret?
Hur ser ungarna ut?
Var trivs djuret?
Annat att berätta...
(Barnen kan låna hem djurkort eller bok från skolan, om de vill)

13 nov: "Bokrecension" Låna hem ett gult kort med stödfrågor.

27 nov: "Valfritt ämne" Här får barnen chans att berätta om något som ligger dem varmt om
hjärtat!



Berättandet i ettan går till så här:Barnen sitter i ring på mattan och berättar en och en.
1. Barnen ska förbereda sig hemma genom att tillsammans med en vuxen tänka ut vad de vill berätta.
2. De ska sedan träna sig att berätta det hemma för den vuxne.
Försök att få det till något mycket positivt!
Vissa barn kan känna det pirrigt att veta att "i dag förväntas det att jag ska
berätta". De känner sig fokuserade. Men det är ju en del i övningen att övervinna detta.
Jag är mycket snäll... och ställer många hjälpfrågor om jag märker att barnet tycker det är jobbigt. Jag låter det aldrig gå så långt att de andra barnen märker något. Men det är bra om barnen (och ni vuxna...) lägger ner litet extra krut på de här läxorna - för barnens skull!

Roliga spel som lär.

Om du vill testa dina multiplikationskunskaper eller något inom områdena geografi, natur eller tangentträning så är Kunskapsstjärnas pedagogiska spel något att testa.