Öppet hus

Hej alla föräldrar!
Onsdagen den 6/3 och torsdagen den 14/3 har vi öppet hus på skolan. Som jag berättade på föräldramötet är en av dessa kvällar obligatoriska för barnen att gå på. Jag ber er som inte redan anmält er at snarast anmäla vilken av dessa dagar ni kan komma så att vi kan planera färdigt aktiviteterna. Barnen kommer själva ha en aktiv roll under kvällen, därför är det viktigt att veta vilken kväll just ditt barn kommer. Anmäl direkt till bloggen eller mejla till skolan. skolan@vasterasmontessoriskola.se

Svenskläxa åk 3

Vi kör en repetition på 7-ljudet till nästa torsdag.
Orden du ska öva på är samma som förra gången.
Vi kommer att ha test på dessa ord torsdagen den 21/2.

skjuts
skjul
skjuta
skjorta
stjäla
stjälpa
stjärna
stjärt
stjälk
garage
chaufför
bagage
giraff

Veckobrev v. 8

Idag har vi firat Alla hjärtans dag på skolan. Susanne har pyntat och gjort så fint på fritids och i samlingen läste vi om kärleksbrev och bjöd på gelehjärtan.

Nästa vecka är det friluftsdag på onsdagen och jag hoppas att alla fått hem den gröna lappen som Akka skrivit. Vi åker buss från skolan 8.30 så ni som lämnar era barn, strax före klockan 8.30, se till att de är färdigklädda. Precis som Akka skrev vill vi inte att barnen har med fika så som bullar och kakor men de får gärna ha med te.x varm choklad, frukt eller smörgås. Skolan serverar lunch.

På torsdag avslutar vi vårt arbete med frontiden genom att göra en tipspromenad på Djäkneberget.

Nästa vecka ser ut såhär:

Måndag    åk 2           Simskola, går från skolan 7.45.

                 åk 1 & 2   Lämna in läxboken.

Tisdag      åk 2 & 3   Berättarläxa.

åk 1           Idrott, ta med ombyte.

                 åk 3           Idrott utomhus.

Onsdag     Alla           Friluftsdag.

Torsdag    åk 1           Berättarläxa            

                

Hälsningar Sara, Marit och Janne!

Sammandrag från föräldramötet och ett tillägg till veckobrevet.

Från och med denna vecka är det ingen skridskoåkning på idrotten.

Något som inte kom med i veckobrevet var att vi i klassen ska gå till Konserthuset imorgon, onsdag. På Konserthuset ska vi få se en dansföreställning som heter Perfect. I dansföreställningen finns det dansare med olika funktionshinder. Under förmiddagen idag fick vi besök av Susan som berättade om hur vi nästan alla har något funktionshinder, några har synliga och några har dolda. Barnen fick veta mer om morgondagens föreställning och fick chans att dela med sig av sina tankar och frågor. Föreställningen slutar kl 13.50 vilket gör att vi är tillbaka på skolan strax efter 14.00.

Kort sammandrag från föräldramöte Torsdagen den 7:e februari

Vi pratade om det sociala klimatet i klassen och på skolan. Vi tycker att klassens sammanhållning är jättebra. Självklart sker det konflikter mellan barnen men vi arbetar aktivt med att lära barnen lösa konflikterna på konstruktiva sätt. Sammanhållningen på skolan arbetar vi också mycket med genom att samarbeta mellan klasserna och anordna stormöten mm.

På fredagssamlingarna har vi teckenspråkstema. Barnen har själva fått önska vad de vill lära sig och har hittills lärt sig: ”God morgon”, “vad heter du?” , “tack”, “hej då” och “tack för maten”.

Läxan Det är bra om föräldrarna hjälper barnen hålla ordning på läxboken och lägga den i mappen. Lösa papper kommer bort, blir skrynkliga och det signalerar till barnen att deras arbete inte är viktigt. Ettor och tvåor lämnar in läxboken senast på måndagar.

Bloggen Tanken bakom var att samla all information där den kan finnas tillgänglig och minska pappersåtgången. Det gör informationen tillgänglig för barn som växlar boende.

Veckobreven behöver läsas, barnen kan omöjligt hålla informationen i huvudet. Prenumerera på inlägg så de kommer till den privata mejlen.

Hjälp med kläder Barnen behöver hjälp med att fylla på extraklädeslådor. Sortera torkade kläder i torkskåp etc. Personalen kan omöjligt göra detta.

Kuratorn Vår kurator kommer varannan vecka och finns då tillgänglig för alla barn. Vi har som förslag att alla barn som är nyfikna på att träffa kuratorn kan gå på en drop-in tid utan att vi först meddelar föräldrarna. Vill barnen däremot ha en regelbunden kontakt med kuratorn tillfrågas föräldrarna om detta. Om någon har något emot det, kontakta oss.

Öppet hus. Vi har två kvällar med öppet hus varav en är obligatorisk. Välj den dag som passar familjen bäst och meddela oss senast fredagen den 22/2. De dagarn som finns att välja mellan är onsdagen den 6/3 och torsdagen den 14/3.

Vi pratade också om hur vi arbetar med barnens egna frågor. I vardagliga situationer dyker det upp många frågor som leder till vidare forskning. Vi svarar sällan på frågor som vi vet att barnen kan forska om själva.

Såhär kan det gå till:

Två flickor i ettan ställde frågan om hur många vi var i ledet till skridskobanan. Detta öppnade upp för en matematisk diskussion där de försökte uppskatta hur många vi var genom överslagsräkning. Sedan undrade de hur många som fattades för att vi skulle vara 100 personer på skolan. Följande dag fick de direkt ta tag i sin undersökning. De kom själva på iden att de kunde räkna barn på tavlorna i hallen skrev upp klassvis hur många barn som går på skolan. De räknade in nya elever och räknade bort gamla. Därefter kollade de med Maria i maten hur många vuxna som arbetar på skolan. Det blev mycket att sammanställa men tog därför hjälp av en klasskompis i trean som hjälpte till att räkna ihop resultatet. De ägnade lite mer än en timme åt sin undersökning och redovisade stolt resutltatet på samlingen.

Under samlingen redovisar de gärna för varandra sina undersökningar, läser upp egna sagor och läser de egna mattesagorna.

Matteläxa de två kommande veckorna!

Jag vill att ni de två kommande veckorna övar på multiplikationstabellen.
Ni behöver inte redovisa i bloggen när ni arbetar men vi kommer ha ett litet test efter sportlovet på alla tabellerna. Träna kan du göra här.

Veckobrev

Tack alla föräldrar för ett fantastiskt möte i torsdags. För er som inte hade möjlighet att närvara kommer ett sammandrag från mötet under veckan.

På fredag är det ettornas tur att gå till Konstmuseet och se Lars Wallin-utställningen. De kommer också att arbeta i konstlabbet. Eftersom besöken är eftertraktade fanns det begränsat med tillfällen att boka. Besöket på fredag är mellan 12-13.30 vilket medför att barnen är tillbaka på skolan ca 13.45 på fredag. Som tidskompensering slutar ettorna därför direkt efter lunch på torsdag.

På fredag är sista dagen att lämna in lappen för ledighet under sportlovet. Ni som vill kan också svara direkt i bloggen eller mejla på skolan@vasterasmontessoriskola.se.

 

Nästa vecka ser ut såhär:

Måndag    åk 2           Simskola, går från skolan 7.45.

                 åk 1 & 2   Lämna in läxboken.

Tisdag      åk 1           Idrott, ta med ombyte.

                 åk 3           Idrott utomhus.

Onsdag     åk 1           Idrott utomhus, medtag skridskor och hjälm

                 åk 2 & 3    Idrott, ta med ombyte.

Fredag      åk 1           Besök på Konstmuseet. Åter på skolan ca. 13.45

 

Hälsningar Sara, Marit och Janne

Svenskläxa åk 3 till 13/2

Veckans svenskläxa är beskrivningar.
Du ska beskriva ett föremål på så många sätt du kan.
Om jag beskriver en sak kan jag berätta om dess färg, form, tyngd, material, storlek, om jag tycker den är fin eller ful, vacker eller tråkig, mjuk eller hård, len eller sträv.
Försök att skriva utan att avslöja vad det är så får vi se om kompisarna kan gissa.
Skriv direkt i bloggen och svara gärna på varandras inlägg denna gång!
Lycka till!

Mattekluring för treorna

Veckans kluring övar dig att hitta mönster i matematiken.

Knatte och Fnatte har pärlband som är nästan likadana.
Här ser vi 4 bilder av Knattes pärlband och en bild av Fnattes. Vilken bild visar Fnattes pärlband? Vilket halsband är alltså inte lika som de andra 4?




Tjatte har 4 pärlor och en tråd som ser ut som i Knattes och Fnattes pärlband. Hur ska han trä sina pärlor på tråden om han vill ha ett pärlband som inte är lika som Knattes och Fnattes?


Skriv hur du tänker, det är viktigare än rätt svar. Kanske har just du ett annat svar som också passar!